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课题组长会议发言提要
2011-06-01 09:23:54  鲁修贤- 阅读:2395  关键词:课题 管理

课题组长会议发言提要

2011-3-16

 

一、学校教科研工作“十一五”成效显著

1、学校始终把教科研工作列入议事日程,突出于重要位置,落实于物力人事,操作于具体细节,收效于办学业绩。2006年、2007年、2009年、2010年等4个年度评为荆门市教育科研先进学校(或单位),2008年评为荆门市教育科研名学校。唐校长获评荆门市教育科研名校长和荆门市教育科研学术带头人。学校获得荆门市教育科研学术带头人2人,荆门市教育科研新秀3人,教育科研先进个人3人次。

2、过去一年间,我们致力于现有8个在研课题的科研专题活动,以课题组长工作量纳入绩效工资等举措为推进工作的保障,敦促课题研究规范进展。527下午,市所检查我校在研课题《构建高效高质课堂教学模式研究》,量化评予高分。同时,课题立项与结题并举。中央教科所“学校特色发展的校本研究”子课题《教师专业发展策略研究》于416通过专家评审正式开题;《初中生学习动机培养与激发研究》课题于519通过市教科所专家组鉴定,顺利结题。《研究性学习实验》课题推广辐射渐出效应,县教研室组织成立沙洋县综合实践活动中心教研组,张为芬出任初中组组长并在成立大会上介绍了我校开展综合实践活动的经验。

二、仍然存在的突出问题

从县所刚刚通报的三个市所文件看,我们的工作存在不少缺失。一是关于表彰2010年度教育科研先进单位和先进工作者的通报,我们实验初中为先进单位,没有先进工作者;二是关于表彰最佳教科室主任、十佳教科室主任的通报,我们没有;三是关于表彰优秀教育科研个人博客的通报,我们没有。而所谓有待改进的现象或问题,按照李启嘉所长的说法,就是对于我们的教科研工作,仍然认识有偏差;管理有盲区;发展不平衡;研、教不一致;上下不协调。

三、我们务必要有的认识

1、我们需要什么样的教科研?

——服务教育教学,形成办学教学特色。

2、课题研究的实际价值有多大?

——问题及课题,教研即科研,效果即成果。

3、怎样看待教育科研的“功利心”问题?

——促进人的发展,生产力发展,可持续发展。

四、今后的重点与策略

进一步增强科研兴教意识;

努力提高教育科研的实效性;

积极开展“特色研究”“主题研究”“课题研究”“小课题研究”;

搭建教师专业成长平台。

五、学校教科研2011年工作思路与安排

1、加强课题管理

1)着力开展学校特色发展的校本研究。

①作为实验学校,我们要扎扎实实开展具体有效的研究,产出成果。

②做好协作体的带头人。

2)务实推进心理健康教育研究

①《学科教学中渗透心理健康教育研究》准备并争取结题。

②“十二五”重点课题“中小学学生心理健康教育”课题立项。

③确保心理咨询室复评通过。

④心理咨询师C证升B证(彭翠兰)。

3)其他课题积极稳步推进

①功在平时,充分积累,注重提炼,形成成果,迎接中期检查和年度检查。(具体落实标准详见《沙洋县实验初中教育科研课题管理规范》)

②制定结题计划,先上报备案(报表),然后全力准备资料,尽量按期结题。

2、落实市所《关于在全市中小学实施小课题研究“百、千、万”工程的意见》

1)各课题组上报至少1个小课题,要能够立项;各成员均有选题,在教科室里备案,组长督促展开研究并出成果。

2)课题组成员要带动非课题成员尽可能人人参与,形成群众性教科研氛围。

3、对口市所、县所的教科研工作完成下达的各项任务。

4、开展好一系列活动

1)“十一五”教科研成果推广

2)“十一五”教科研先进单位、先进个人、优秀成果评选

3)建立教师工作室

4)教科室主任培训

5)教科研宣传(登陆荆门市教育科学研究网,用户名:SYTXY,密码:654321

 


原文网址:
http://www1.upweb.net/peradmin/htmlfile/mijiuzi/201106010923549248059.htm
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