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今天我们应怎样评课

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作者: 张文质,陈海滨
isbn: 9787562151234
定价: 30.00
页数: 247
装帧: 平装
出版年: 2011-02-01
出版社: 西南师范大学出版社



简介· · · · · ·

  《今天我们应怎样评课》以教育管理者和教师为主要读者对象。该书主要从评课这一教育细节出发,通过经典案例,辅以分析、评点,阐述了:追寻评课的意义和价值,评课需规范,课堂好坏的标准,评课制度需建立与完善等先进的教育理念。

目录

第一篇 我们以什么样的心情评课——追寻评课的意义和价值
观课,提炼课堂生活的故事
只恐45分钟,载不动许多评
网上网下总关情
在发现中追寻评课的更高境界

第二篇 评课从何评起
评课评什么
评课需把握的五点常规内容
评课怎样让每个参与者都有收获
课堂教师语言观察与分析——对刘义玲老师“识字4”的教学分析
怎样才能评好课?

第三篇 课堂好坏的标准是什么
制定语文课堂标准的思考及目的
当下评课中几个焦点的辩证性思考
论发展性语文教育的四大评课标准
评课标准相对论
以一个父亲的心情听课
放肆与规矩
以一个学生的心情听课
评课不该落人俗套

第四篇 评课制度的建立与完善
对听评课制度实效性的思考
“2+2”评课制度之我见
改进评课方式,促进教师专业成长
听评课制度的反思和重建
校长如何评课
第五篇 评课现场——教、评的激情互动
第六篇 深度解析——追求评课的更高境界


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